นักวิจัยจากนอร์ทแคโรไลนา สหรัฐอเมริกาทำการศึกษาเด็กจำนวน 150,000 คน อายุระหว่าง 10-14 เกี่ยวกับทักษะการอ่าน พบว่าได้ผลลัพธ์แตกต่างกันระหว่างเด็กที่เล่นคอมพิวเตอร์ที่บ้านเป็นประจำกับเด็กที่ไม่ได้เล่น

เด็กที่เล่นคอมพิวเตอร์เป็นประจำจะมีทักษะทางการอ่านและการคำนวณทางคณิตศาสตร์น้อยกว่าเด็กที่ไม่ได้เล่นคอมพิวเตอร์เป็นประจำ

ก่อนหน้านี้หลายประเทศดังเช่นอังกฤษเคยประกาศนโยบายที่ทุกโรงเรียนจะต้องมีคอมพิวเตอร์และติดตั้งสัญญาณอินเตอร์เน็ตความเร็วสูงอย่างครอบคลุม แต่จากการศึกษาวิจัยครั้งนี้ทำให้ผู้ปกครองและนักการศึกษาต้องคิดทบทวนถึงข้อดี และข้อเสียของการใช้คอมพิวเตอร์ที่มากเกินไปของเด็ก

ข่าวจาก: MailOnline